6月5日，一场主题为“多彩日子 乐享劳作”的劳作实践效果展，在首都师范大学隶属花园小学举办（以下简称“花园小学”）。当天，花园小学还被颁发新劳作教研共同体称谓并授牌，一起与我国劳作联系学院等单位协作，建立校外劳作实践基地。
活动伊始，宾客和花园小学的学生代表们观赏了劳作实践效果展。花园小学秉持“全面展开、实践育人”的理念，设置了一系列以衣、食、住、行为主题的劳作实践体会活动。学生们经过亲自体会和实践，感触劳作的魅力，了解劳作的含义，并创作出充溢构思的劳作著作。展位上，花园小学的学生们自己担任解说员，为宾客解说自己的劳作构思著作。
“美食大排档”上，滋滋流油的饺子、软糯甜美的粽子、香醇可口的蛋挞……这可都出自花园小学的学生之手呢，小厨师们为同学送上精巧的食物，有的人还在现场制造，忙得不亦乐乎。在“‘衣’心创‘衣’意”展位摆满林林总总的学生们自主规划制造的服装。有废物收回制造的环保裙、有熠熠闪烁的晚礼服、还有传统服饰——汉服等。“曾经，我只知道衣服都是从商店里买来的。这次经过教师的解说，我自己查找材料研讨服饰文化，能自己规划制造服装了，我感觉自己真是太神气了！”展位前的学生刘尚泽说道振奋地说道。
随后，校园敞开了七节劳作观摩课。刘艳星的《走近快递服务》课程中，以学生们日子中常见的快递服务下手，学生经过了解、体会快递服务行业的展开，对服务性劳作的类型与特征有了开始知道，“让学生体悟劳作发明便当、夸姣的日子，构成了尊重劳作、劳作者、劳作效果的观念。”刘艳星说。校园还将劳作教育融入了数学、道法等学科，学生综合利用各学科常识处理日子实际问题，完成全学科育人。乔晓艳执教的《构思扇面规划》课运用数学学具“蒙德里安逻辑方块”，将数学逻辑转化为艺术创作，在劳作实践中规划团扇扇面并制造。
当天，花园小学还被颁发新劳作教研共同体称谓，一起在我国劳作联系学院、北京工商大学商学院、北京工商大学食物与健康学院、我国气象局北京分局、北京市水利科学研讨院、我国华裔历史博物馆、北京科学中心等单位建立劳作实践基地并授牌。
为了仔仔细细地对待劳作实践教育，让孩子们在劳作教育实践基地学有所成。校园特别延聘我国劳作联系学院刘丽红副院长为校园校外劳作教育副校长，刘丽红将以花园小学为劳作教育实践基地，带领全学科教师们展开一系列劳作教育研讨与实践，构成教研共同体，全方面提高劳作育人效能。
校长王钢表明“花园是膏壤，成长有力气”，在花园小学的校园中，劳作教育好像一颗多彩的种子，在校园教师团队开发的一整套劳作体会课程中悄然萌发，在五光十色的传统节日系列活动课程中自在拔节，在衣、食、住、行等各板块体会活动中奋力成长，终究在花园膏壤上任意开放，“在活动即课程的理念引领下，学生们在实在的体会中学会支付与奋斗，品味勤劳与甜美，懂得感恩与共享，领会发明与夸姣。”
北京市教科院中小学技能教研室主任孟献军，对花园小学的劳作教育活动课程展开状况给予了大力必定，鼓舞教师们持续将劳作教育与德育、智育、体育、美育相交融，探究具有我国特色的劳作教育形式，促进学生构成正确的世界观、人生观、价值观，“让学生们崇尚劳作、尊重劳作，建立正确的劳作观，着手实践、磨练意志，全面展开，健康成长。”
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